O regresso às aulas de 2025/2026 terá uma novidade importante nas salas de aula da Comunidade de Madrid: os centros educativos apoiados por fundos públicos na região não permitirão a utilização individual de ecrãs. É o que diz o decreto que o governo regional, liderado por Isabel Díaz Ayuso, aprovou há alguns dias.
A proibição do uso destes dispositivos digitais tem como objetivo encontrar um equilíbrio entre a aquisição de competências digitais ao longo das diferentes etapas educativas, ao mesmo tempo que implementa uma série de limitações que o governo regional descreve como “necessárias”.
Desta forma, salientam, o objetivo é“reduzir os riscos derivados da utilização precoce, intensiva ou inadequada das tecnologias de informação”.
Que alunos são afectados pela medida e como?
A medida vai afetar mais de 550 mil alunos da educação pré-escolar e do ensino básico. Com a sua entrada em vigor, não só não poderão trabalhar individualmente com dispositivos digitais, como os professores não poderão marcar trabalhos de casa ou outras tarefas avaliáveis para as quais tenham de utilizar tablets, computadores, telemóveis ou dispositivos semelhantes fora do horário escolar.
No que diz respeito à utilização partilhada entre duas ou mais crianças, esta será permitida desde que cumpra os seguintes requisitos
- Que tenha um objetivo pedagógico.
- Deve ser efectuada sob a supervisão dos professores.
- Haverá limitações de tempo consoante as idades e as etapas:
- Primeiro ciclo da Educação Infantil (dos 0 aos 3 anos): devem evitar o contacto com estes dispositivos.
- Segundo ciclo da Educação Infantil (dos 3 aos 6 anos) e os dois primeiros anos do Ensino Fundamental: 1h/semana.
- 3º e 4º anos do Ensino Fundamental: 1h 30’/semana.
- 5º e 6º anos do Ensino Fundamental: 2h/semana.
E os alunos do ESO?
No seu caso , caberá às diferentes escolas e institutos limitar a utilização individual ou partilhada de tablets, computadores e outros dispositivos, em função de aspectos como “as caraterísticas dos cursos, a idade e o grau de maturidade dos seus alunos”.
Quais são as excepções?
- Alunos com necessidades específicas de apoio que necessitem destes dispositivos (sujeitos a um relatório psicopedagógico). Podem utilizá-los sem restrições.
- Disciplinas ou programas opcionais em que sejam essenciais para a aquisição de competências específicas.
Outra novidade para o ano letivo de 2025/2026: “Pátios abertos”.
Com a iniciativa “Patios abiertos”, as escolas públicas da região abrirão os seus parques infantis e bibliotecas à tarde, depois das aulas, a partir do próximo ano letivo. Desta forma, estes equipamentos estarão disponíveis tanto para os alunos da própria escola como para outras crianças da mesma localidade (mesmo que não estejam matriculadas). Todos os pormenores neste artigo.